Start learning this lesson now

2021-selkotentti, Osa 2 - Selkotentti 2021

Osa 2 - Selkotentti 2021

Annetaan tässä välissä kieliraadin kertoa miten keskustelu on tähän asti sujunut.

Olga Platonova kertoo, onko puhe ollut tarpeeksi helppoa.

Moi! Ymmärsin pääasiat, mutta en tuntenut kaikkia vaikeita sanoja.

Kun ehdokkaat puhuivat hitaasti, oli tietysti helpompi ymmärtää.

Kiitos. -Kiitokset raadille.

Jatkatte työtänne siellä ja kerrotte sitten...

...sitten ohjelman lopussa pidemmän arvion annatte meille.

Mennään seuraavaan aiheeseen: kouluun.

Kaikki lapset käyvät Suomessa peruskoulun.

Peruskoulun tavoite on, -

että kaikki oppivat tärkeimmät tiedot ja taidot -

elämää ja jatko-opintoja varten.

Mutta mitä sanovat ammattikoulujen opettajat esimerkiksi?

He sanovat, että moni nuori ei osaa kunnolla lukea, kirjoittaa tai laskea.

Miten kaikki lapset oppivat nämä tärkeimmät asiat?

Kertokaa yksi paras tapa. Paavo Arhinmäki aloittaa. Ole hyvä. Kouluissa on tärkeää, peruskoulussa, oppia tiedot ja taidot, -

mutta yhtä tärkeää on oppia yhdessä tekemistä, -

saada kaverisuhteita.

Siksi on tärkeää, että luokassa on erilaisia oppilaita, -

erilaisia lapsia erilaisista perheistä.

Se on peruskoulun tärkeä ydin.

Jotta jokainen oppii tiedot ja taidot, -

tarvitaan pienempiä luokkia niin, että opettaja huomaa, -

milloin tarvitaan enemmän apua ja milloin pitää auttaa.

Jokaisella oppilaalla, -

jokaisella lapsella pitää olla oikeus tukiopetukseen -

yksin saada opetusta luokkaopetuksen lisäksi, -

jos siihen on tarvetta.

Ja jokaisella lapsella pitää olla mahdollisuus tavata aikuisia, -

jos kokee, että on ongelmia koulussa.

Arja Juvonen, miten kaikki oppivat tärkeimmät asiat?

-Jokaisella on oikeus mennä kouluun ja oppia.

Jotta voi oppia, on koulussa oltava rauhallista.

Opettajalla on oltava aikaa opettaa lukemaan ja kirjoittamaan.

Joskus koulussa voi olla joku toinen henkilö, -

joka auttaa luokassa oppimaan, kirjoittamaan ja lukemaan.

Hän on nimeltään koulunkäyntiavustaja.

On tärkeää, että Suomessa pidetään huoli siitä, -

että kouluissa on koulunkäyntiavustajia, -

jotka auttavat oppilasta ja opettajaa siinä, -

että lapsi oppii asioita.

Koulusta saa ystäviä ja on tärkeää, -

että jokainen kokee olevansa onnellinen koulussa.

Koulussa ei saa kiusata ketään.

Ja Sandra Bergqvist.

-Kouluissa pitäis olla työrauhaa -

ja myös riittävästi opettajia ja aikuisia.

Näitä opettajia ja aikuisia voivat auttaa lapsia -

lukemaan, laskemaan ja leikkimään, laulamaan -

ja myös paremmalla tavalla oppia oppilaat eri tavalla.

Jotkut oppilaat oppivat nopeasti ja toiset oppivat hitaasti, -

mutta kaikki pitäis saada apua.

On myös tärkeää, että kouluissa ei ole liian paljon meteliä, -

että on rauhallista työskennellä -

ja myös, että on turvallista olla siellä.

Kouluissa ei saa kiusata toista lapsia.

On myös hyvä, että löytyy pieniä kouluja, -

missä voi saada työrauhaa ehkä paremmalla tavalla, -

ja siellä oppilaat ja opettajat tuntevat toisiansa.

-Ole hyvä. -Oppilaiden on saatava riittävää tukea -

jo aivan alaluokilta lähtien.

On tärkeää, että kouluissa on riittävän pienet ryhmäkoot, -

jotta opettajilla on aikaa keskittyä oppilaisiin.

Tarvitsemme myös muita aikuisia lasten ympärille.

Tarvitsemme kouluavustajia.

Tarvitsemme koulupsykologeja ja tarvitsemme koulukuraattoreja.

Tämä on tärkeä edellytys, jotta jokainen saa oppia riittävästi.

Tärkeitä asioita myös on muistaa kiusaamisen ehkäiseminen -

ja myös muun muassa koulujen sisäilmaongelmien ratkaiseminen.

Nämä saattavat oppimiseen myöskin vaikuttaa.

Ja Karoliina Kähönen, ole hyvä. -Pienet ryhmäkoot ovat tärkeitä.

Pienet ryhmäkoot takaavat sen, -

että jokaisella opettajalla on riittävästi aikaa kaikille lapsille.

Erityistä tukea tarvitsevat lapset ja nuoret -

tarvitsevat riittävästi resursseja.

Ja koulukiusaamiseen tulee puuttua tarpeeksi ajoissa.

-Sari Sarkomaa, miten kaikki lapset oppivat tärkeimmät asiat?

Mikä on paras tapa?

Hyvä koulu kuuluu ihan jokaiselle lapselle.

Lapset ovat kaikki erilaisia mutta samanarvoisia.

On aivan välttämätöntä, -

että meillä jokaisessa koulussa on pätevä, hyvä opettaja -

ja että opettajalla on aikaa ihan jokaiselle oppilaalle.

Kun lapsi tarvitsee tukiopetusta tai koulunkäyntiavustajaa, -

on tärkeää, että lapsi myös sen saa.

Näin erilaiset oppijat voivat oppia -

ja oppivat laskemaan, lukemaan -

ja oppivat ne tiedot ja taidot, joita koulussa täytyy oppia.

Opettajien ja muiden aikuisten tehtävänä on huolehtia, -

että koulussa on rauhallista, on hiljaista, on sellainen tunnelma, -

että siellä uskaltaa kysyä, uskaltaa olla oma itsensä ja näin oppia.

Tärkeää on myöskin, että opettajat ja rehtorit ja vanhemmat -

ja kaikki lapset yhdessä huolehtivat siitä, että ketään ei kiusata, -

että jokainen lapsi uskaltaa tulla kouluun -

ja olla siellä turvallisin mielin.

-Sanna Marin, nykyisin kaikki lapset eivät opi peruskoulussa edes näitä, -

lukemista, kirjoittamista tai laskemista. Miten se muutetaan?

-On tärkeää, että jokainen lapsi ja jokainen nuori -

saa riittävästi apua ja tukea oppimiseen.

Tämä on tärkeää sen takia, -

että lapset ja nuoret pärjäävät elämässään.

Se, millä tavalla voidaan varmistaa, -

että lapset ja nuoret pärjäävät koulussa, -

on, että opetusryhmät ovat riittävän pieniä.

Myös sillä on väliä, että on riittävästi aikuisia ympärillä -

eli opettajia.

Myös heitä, jotka auttavat oppimisessa -

eli esimerkiksi koulunkäyntiavustajia.

Ja lisäksi, että koulussa on riittävästi muita palveluita, -

kuten vaikkapa koulupsykologipalveluita.

Meille on tärkeää, -

että jokainen lapsi ja nuori oppii riittävät tiedot ja taidot.

Ja myös se, että kiusaamiseen puututaan ajoissa.

Sillä on iso merkitys, koska se vaikuttaa lasten hyvinvointiin.

-Antti Kaikkonen, miten varmistetaan, -

että kaikki oppivat peruskoulussa tärkeimmät asiat?

-Keskustan mielestä on hyvin tärkeää, -

että jokainen lapsi oppii lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan -

ja muita taitoja, mitä koulussa opetetaan.

Suomessa on hyvät opettajat, -

mutta heitä pitää olla riittävästi, heitä pitää olla aika paljon.

Ja heille apua, apulaisia, koulunkäyntiavustajia, -

jotka voivat auttaa lapsia oppimisessa.

Ryhmä ei saa olla liian suuri, koululuokka ei saa olla liian suuri -

ja myös pieniä kouluja tarvitaan.

On myös tärkeää, että koulu on riittävän lähellä, -

jotta koulumatka lapsella ei ole pitkä.

Keskusta haluaa myös, -

että lapsella olisi ainakin yksi harrastus -

ja se voisi olla järjestetty koulupäivän yhteyteen, -

vaikkapa koulupäivän jälkeen.

Siinäkin oppii ja koulunkäynti on silloin ihan kivaa.

-Fatim Diarra, nyt kaikki eivät opi perusasioita. Mitä pitää muuttaa?

Minä olen ennen tehnyt töitä opettajana kolme vuotta -

ja minä tiedän, että meidän pitää toimia jo ennen peruskoulua.

Kaikkien lasten pitää päästä päiväkotiin -

ja päiväkodissa pitää olla paljon osaavia opettajia, -

jotka voivat auttaa lasta oppimaan puhumaan suomen kieltä.

Silloin, kun osaa suomen paremmin, kun menee kouluun, -

siellä pärjää myös paremmin ja koulu on helpompaa.

Samaan aikaan äidin ja isän, jotka ovat ehkä kotona, -

pitää päästä suomen kielen opiskelun pariin.

Kun äiti ja isä oppivat myös suomea, -

silloin äiti ja isä voivat auttaa lapsia läksyissä -

ja kannustaa paremmin lapsia koulutöissä.

On tärkeää, että kaikki pääsevät työhön kiinni.

Lapset koulutyöhön ja vanhemmat palkkatyöhön.

Kiitokset. Minä annan keskustelijoille myönteistä palautetta.

Olette hienosti pitäneet tuosta vastausajasta kiinni.

Meillä on nytten enää yksi aihe jäljellä, -

ja se on selkokieli.

Selkokieli auttaa monia ihmisiä esimerkiksi kunnanvirastoissa.

Jos virastossa puhutaan selkokieltä, -

niin ihmiset voivat hoitaa itse omat asiansa.

Ei tarvita esimerkiksi tulkkia tai muita avustajia niin usein.

Ja jos kunnan nettisivut on kirjoitettu selkokielellä, -

niin kaikkien asukkaiden on helpompi ymmärtää niitä -

ja esimerkiksi toimia oikein.

Ei tarvitse soittaa perään ja kysyä, mitä tämä tarkoittaa.

Viimeinen kysymys on:

miten teidän puolueenne lisää selkokielen käyttöä kunnissa?

Ja Sandra Bergqvist aloittaa vastaamiseen. Ole hyvä.

-RKP:n mielestä on tärkeää, että kunnissa on selkokieltä.

Myös meidän puolueohjelmassa on kirjoitettu, -

että täytyy löytyä tietoja selkeällä kielellä -

sekä suomeksi että ruotsiksi.

Tämä on tärkeää monille ihmisille, jotta ne ymmärtävät, mistä on kyse.

Ja kunnissa pitäis parantaa tämä ja kirjoittaa niin, -

että kaikki kuntalaiset ymmärtävät, mistä on kyse.

Tämä on tärkeä tehtävä myös kunnan politiikoille muistaa, -

kun ne puhuvat asioista, -

koska se on kaikille parempi, -

että kuntalaiset ymmärtävät, mistä on kyse.

Silloin myös ne voi osallistua paremmin työntekoon kunnissa.

Kuten alussa kerroin, -

niin yli 700 000 ihmistä Suomessa tarvitsee selkokieltä.

Miten, Tiina Tuomela, -

kristillisdemokraatit lisää selkokielen käyttöä kunnissa?

-Meidän mielestämme -

jokaisella kuntalaisella on oikeus saada tietoa kunnan palveluista -

ja myös oikeus vaikuttaa kunnan palveluihin.

Tarvitsemme siis enemmän selkokielistä tietoa -

sekä kunnan verkkopalveluissa että myös selkokielisiä esitteitä.

Haluamme myös -

henkilökohtaisen palvelun mahdollisuutta ja sen lisäämistä.

Itse asiassa viranomaisten koulutukseen tässä asiassa -

haluamme myös panostaa.

Kiitos. Ja Karoliina Kähönen, Liike Nyt.

-Liike Nyt haluaa, että kaikilla on hyvä elää kunnassa.

Alla måste ha det bra att bo i kommunen.

Erityisten ryhmien asioiden ajaminen -

on tärkeää Liike Nyt -puolueelle.

On tärkeää, että kaikki tieto siitä, mitä kunnassa tapahtuu, -

on jokaisen saatavilla.

Esimerkiksi viittomakielen lisääminen on ollut hyvä asia.

Ja Sari Sarkomaa.

Etsimme siis keinoja, -

että miten teidän puolueenne esim. lisää selkokielen käyttöä -

nimenomaan kunnissa.

Meille kokoomuslaisille on tärkeätä, -

että selkokieli on aktiivisesti käytössä kunnan palveluissa -

ja jokaisella alueella.

Meidän mielestä kaupungin työntekijöille -

pitää antaa koulutusta siitä, mitä selkokieli on.

On tärkeää, että ihmiset kunnissa tietävät, mitä selkokieli tarkoittaa.

Kokoomuksen mielestä kunnan työntekijöille täytyy antaa -

myös koulutusta selkokielen puhumisesta.

Kokoomuksen mielestä selkokieltä täytyy puhua silloin, -

kun se on tarpeen, jotta jokainen ymmärtäisi, -

jokainen saisi ne palvelut, joita tarvitsee.

Kunnan tehtävä on kokoomuksen mielestä huolehtia, -

että kaikki palvelut ovat saavutettavissa -

ja tämä edellyttää myös sitä, -

että selkokielellä on tehty erilaiset kaavakkeet.

Jos kunnalla on nettisivuja, ne on tehty selkokielellä.

Kaikki se työ, mitä kunta tekee ja tarjoaa erilaisia palveluita, -

niin ne on oltava myöskin selkokielellä.

Koulutusta ja tämän asiantuntemusta täytyy lisätä.

-Sanna Marin, miten lisätään selkokieltä kunnissa?

-Olen samaa mieltä kuin Sari. Kaikkein tärkeintä on se, -

että kunnan työntekijät saavat riittävästi koulutusta -

tämän asian osalta.

Kunnanlääkärit, sairaanhoitajat päiväkodin tädit ja opettajat.

Koulun opettajat, kaikki ne ihmiset, -

jotka työskentelevät kunnassa, kunnan palveluksessa,-

että he saavat koulutusta siihen, miten ihmisille puhutaan selkeästi.

Se on kaikkein tärkeintä.

Myös sillä on merkitystä, että on olemassa ja saatavissa -

riittävästi selkokielistä materiaalia, kuten esitteitä -

sekä se, että kunnan nettisivut ovat selkokielisiä.

Tälläkin on iso merkitys.

-Ja Antti Kaikkonen, ole hyvä.

-Minusta tämä on erittäin hyvä ja tärkeä kysymys.

Tällä hetkellä tilanne Suomen kunnissa ei ole hyvä.

Kieli on liian vaikeaa.

Jopa minun on vaikea ymmärtää välillä, -

mitä kunta tarkoittaa viestinnässään.

Tähän pitää saada muutos. -Miten?

-On tärkeää, -

että kunnissa viestitään jatkossa entistä selkeämmin.

Vältetään vaikeita sanoja, -

ei käytetä vaikeita sanoja, ei sivistyssanoja -

vaan puhutaan ja kirjoitetaan selkosuomea.

Myös kirjastossa pitää olla saatavilla selkokielistä materiaalia, -

selkokielisiä kirjoja.

Näihin asioihin voivat kunnan päättäjät vaikuttaa.

Siksikin on tärkeää äänestää kuntavaaleissa hyvin.

-Fatim Diarra, miten lisätään selkokieltä kunnissa?

-Kiitos. Olen samaa mieltä edellisten puhujien kanssa siitä, -

että meidän pitää kouluttaa työntekijöitä -

ja sitten myös siitä, että meidän pitää katsoa meidän materiaalia, -

meidän lomakkeet, meidän kaavakkeet uudestaan läpi.

Moni olemassa oleva lomake, kaavake -

tarvitsee miettiä kokonaan alusta alkaen.

Minulla on lukihäiriö, ja usein, kun minä saan pitkän lomakkeen, -

on todella vaikeaa saada kiinni, että missä siinä mennään, -

vaikka minun äidinkieli on suomi.

Tämä tarkoittaa sitä, että meidän pitää tehdä paljon työtä -

ja ajatella uudestaan, miten kaikki voivat osallistua -

ja miten kaikki voivat ymmärtää lomakkeet, paperit.

Samalla tarvitsemme myös ihmisiä, työntekijöitä, jolta voi kysyä apua.

Eivät kaikki voi aina vain lukea paperilta. Tarvitsemme myös ihmisiä.

Ja Paavo Arhinmäki, miten lisätään?

-Vasemmistoliiton mielestä -

jokaisella ihmisellä on oikeus tietää, mitä palveluita on -

ja oikeus myös vaikuttaa.

Se tarkoi... Sen vuoksi pitää olla selkokielistä materiaalia, -

jotta jokainen ymmärtää.

Selkokielisen informaation lisäksi -

tarvitaan myös vieraskielistä informaatiota.

Ei vain suomea ja ruotsia -

vaan niitä kieliä, joita kunnassa puhutaan.

Vaikkapa venäjän-, viron-, arabian- tai kurdinkielisiä.

Työntekijöille pitää antaa opetusta, -

miten selkokielisesti kerrotaan asioista.

Ja toisaalta tarvitaan asiantuntijoita, -

jotka käyvät läpi kunnan nettisivut ja kunnan esitteet, -

antavat niistä omat kommenttinsa, miten parannetaan, -

jotta jokainen ymmärtää, mitä niissä lukee ja mitä niissä sanotaan.

Ja Arja Juvonen, ole hyvä.

-Perussuomalaisten mielestä on tärkeää puhua selkeällä äänellä -

ja käyttää helppoja sanoja.

Minä olen poliitikko ja toivon, -

että kun joku huomaa omassa kunnassa asian, jota ei ymmärrä, -

hän voi soittaa minulle puhelimella.

Minun puhelinnumero on helposti saatavilla.

On tärkeää, kun ihminen menee lääkäriin, että häntä ymmärretään.

Pitää olla kielitaitoinen lääkäri tai hoitaja, -

joka auttaa lähellä.

Joskus, kun menee virastoon, vaikka Kelan toimistoon, -

siellä ei ymmärrä kaikkea.

Silloin on kysyttävä, että mitä tämä tarkoittaa.

Työntekijöiden on vastattava ja kerrottava, mitä se tarkoittaa.

Kiitokset. Siinä olivat kaikki kysymykset vieraille.

Nyt saamme vähän palautetta raadilta, -

joka on kuunnellut keskustelua tarkkaan -

ja käyttänyt tuota mittaria, joka näkyy ruudussa.

He ovat laittaneet siihen mittariin plussaa silloin, -

kun täällä studiossa on puhuttu helppoa kieltä -

ja miinusta silloin, kun on ollut liian vaikeaa.

Raadissa on mukana kaksi suomen kielen opiskelijaa.

He ovat Eva Jankovska ja Olga Platonova.

Sitten siellä on suomen kielen opettaja Nuppu Tuononen -

ja selkokielen tutkijat Leealaura Leskelä ja Ulla Vanhatalo.

Leealaura, kerrotko raadin puolesta, mitä mieltä te olette?

Miten meiltä sujui selkokieli?

Joo. Hei vaan täältä kieliraadista.

Me olemme nyt noin tunnin ajan kuunnelleet, -

kun poliitikot ovat puhuneet selkokieltä.

He ovat siis käyttäneet helppoja sanoja.

He ovat käyttäneet helppoja kielen rakenteita.

Ja monia vaikeita asioita -

he ovat selittäneet yksinkertaisella tavalla.

Lisäksi erityinen kiitos poliitikoille, -

kun he ovat toistaneet asioita.

Selkokielessä on tärkeää toistaa tärkeimpiä asioita.

Onnittelut kaikille poliitikoille.

Te olette suoriutuneet tästä tehtävästä todella hyvin.

No, välillä huomasimme, -

että joku poliitikko ehkä käytti vähän vaikeaa sanaa.

Välillä ehkä puherytmi muuttui todella nopeaksi, -

ja niin käy helposti, jos innostuu siitä asiasta, mistä puhuu.

Silloin ihminen alkaa usein puhua todella nopeaa tahtia.

Mutta me huomasimme täällä kieliraadissa, -

Osa 2 - Selkotentti 2021 Part|Easy exam Teil 2 - Selkotentti 2021 Часть 2 - Selkotentti 2021 Del 2 - Selkotentti 2021 Part 2 - Easy Exam 2021

Annetaan tässä välissä kieliraadin kertoa miten keskustelu on tähän asti sujunut. lassen wir|hier|in der Zwischenzeit|Sprachrat|berichten|wie|Gespräch||bis hierhin|bis jetzt|verlaufen ist let's allow|here|in between|language committee|to tell|how|discussion|has||until|gone Lassen Sie hier kurz das Sprachkomitee erzählen, wie das Gespräch bisher verlaufen ist. Тим часом, нехай мовна комісія розповість нам, як просунулися дебати. Let's allow the language committee to explain how the discussion has gone so far.

Moi! Ymmärsin pääasiat, mutta en tuntenut kaikkia vaikeita sanoja. |Ich verstand|die Hauptpunkte||nicht|kannte|alle|schwierigen| Hi|I understood|main points|but|I did not|recognized|all|difficult|words Hallo! Ich habe die Hauptpunkte verstanden, aber ich kannte nicht alle schwierigen Wörter. Hi! I understood the main points, but I didn't know all the difficult words.

Kun ehdokkaat puhuivat hitaasti, oli tietysti helpompi ymmärtää. |die Kandidaten|sprachen|langsam||natürlich|einfacher|verstehen When|candidates|spoke|slowly|it was|of course|easier|to understand Als die Kandidaten langsam sprachen, war es natürlich einfacher zu verstehen. When the candidates spoke slowly, it was of course easier to understand.

Kiitos. -Kiitokset raadille. |Dank an den Rat| Thank you|Thanks|to the jury Danke. - Dank an das Gremium. Thank you. -Thanks to the panel.

...sitten ohjelman lopussa pidemmän arvion annatte meille. |||||gebt ihr| then|program|at the end|longer|evaluation|you will give|to us ...then at the end of the program you will give us a longer assessment.

Mennään seuraavaan aiheeseen: kouluun. Let's go|to the next|topic|to school Let's move on to the next topic: school.

Kaikki lapset käyvät Suomessa peruskoulun. All|children|attend|in Finland|primary school All children in Finland attend basic education.

Peruskoulun tavoite on, - The basic school|goal|is The goal of basic education is -

elämää ja jatko-opintoja varten. life|and|||for for life and further studies.

saada kaverisuhteita. to get|friendships to build friendships.

erilaisia lapsia erilaisista perheistä. different|children|from different|families different children from different families.

Se on peruskoulun tärkeä ydin. It|is|of basic education|important|core This is the essential core of primary education.

Jokaisella oppilaalla, - Each|student Every student, -

yksin saada opetusta luokkaopetuksen lisäksi, - alone|receive|instruction|classroom teaching|in addition to to receive instruction alone in addition to classroom teaching, -

jos siihen on tarvetta. if|to it|is|need if there is a need for it.

Hän on nimeltään koulunkäyntiavustaja. He|is|called|school assistant They are called a school assistant.

että kouluissa on koulunkäyntiavustajia, - that|in schools|there are|school assistants that there are school assistants in schools,

että lapsi oppii asioita. that|child|learns|things that the child learns things.

Koulusta saa ystäviä ja on tärkeää, - From school|you get||and|is|important You make friends at school and it is important,

Koulussa ei saa kiusata ketään. At school|not|is allowed|to bully|anyone No one should be bullied at school.

Ja Sandra Bergqvist. And|Sandra|Bergqvist And Sandra Bergqvist.

-Kouluissa pitäis olla työrauhaa - In schools|should|be|a peaceful working environment -There should be a peaceful working environment in schools -

lukemaan, laskemaan ja leikkimään, laulamaan - to read|to count||to play|to sing to read, to count, to play, to sing -

mutta kaikki pitäis saada apua. but|everyone|should|receive|help but everyone should get help.

että on rauhallista työskennellä - that|is|peaceful|to work so that it is peaceful to work -

jo aivan alaluokilta lähtien. already|quite|from lower grades|starting starting from the very early grades.

Tarvitsemme kouluavustajia. We need|school assistants We need school assistants.

Tarvitsemme koulupsykologeja ja tarvitsemme koulukuraattoreja. We need|school psychologists|and|we need|school social workers We need school psychologists and we need school social workers.

Nämä saattavat oppimiseen myöskin vaikuttaa. These|may|to learning|also|affect These may also affect learning.

Pienet ryhmäkoot takaavat sen, - Small|group sizes|ensure|it Small group sizes ensure that -

tarvitsevat riittävästi resursseja. need|enough|resources need sufficient resources.

Mikä on paras tapa? What|is|best|way What is the best way?

Lapset ovat kaikki erilaisia mutta samanarvoisia. The children|are|all|different|but|equal Children are all different but equally valuable.

On aivan välttämätöntä, - It is|absolutely|necessary It is absolutely essential, -

Näin erilaiset oppijat voivat oppia - This way|different|learners|can|learn This way, different learners can learn -

ja oppivat laskemaan, lukemaan - and|they learn|to count|to read and learn to count, to read -

että siellä uskaltaa kysyä, uskaltaa olla oma itsensä ja näin oppia. that|there||to ask||to be|own|self|and|thus|to learn that there one dares to ask, dares to be oneself and thus learn.

ja olla siellä turvallisin mielin. and|to be|there|safest|mind and to be there with peace of mind.

-Sanna Marin, nykyisin kaikki lapset eivät opi peruskoulussa edes näitä, - Sanna|Marin|nowadays|all|children|do not||in elementary school|even| -Sanna Marin, currently not all children learn even these in primary school, -

lukemista, kirjoittamista tai laskemista. Miten se muutetaan? reading|writing||arithmetic|How|it|changed reading, writing, or arithmetic. How can that be changed?

Tämä on tärkeää sen takia, - This|is|important|its|reason This is important because -

Se, millä tavalla voidaan varmistaa, - It|by which|way|can|be ensured The way to ensure this is -

eli opettajia. that is|teachers that is, teachers.

Myös heitä, jotka auttavat oppimisessa - Also|them|who|help|in learning Also those who help in learning -

eli esimerkiksi koulunkäyntiavustajia. that is|for example|school assistants such as school assistants.

kuten vaikkapa koulupsykologipalveluita. such as|for example|school psychology services such as school psychological services.

Meille on tärkeää, - To us|is|important It is important to us, -

-Antti Kaikkonen, miten varmistetaan, - Antti|Kaikkonen|how|is ensured -Antti Kaikkonen, how can we ensure that -

-Keskustan mielestä on hyvin tärkeää, - The Centre Party|in the opinion of|is|very|important -According to the Centre Party, it is very important that -

Suomessa on hyvät opettajat, - In Finland|there are|good|teachers Finland has good teachers, -

Ja heille apua, apulaisia, koulunkäyntiavustajia, - And|to them|help|assistants|school assistants And help for them, assistants, school support staff, -

jotka voivat auttaa lapsia oppimisessa. who|can|help|children|in learning that can help children in learning.

Ryhmä ei saa olla liian suuri, koululuokka ei saa olla liian suuri - The group|not|should|be|too|large|classroom|not|should|be|too|large The group should not be too large, the classroom should not be too large -

ja myös pieniä kouluja tarvitaan. and|also|small|schools|are needed and small schools are also needed.

Keskusta haluaa myös, - The Centre Party|wants|also The center also wants, -

vaikkapa koulupäivän jälkeen. for example|school day|after for example, after the school day.

Kaikkien lasten pitää päästä päiväkotiin - All|children|must|get|to daycare All children must have access to preschool -

ja kannustaa paremmin lapsia koulutöissä. and|encourages|better|children|in schoolwork and better encourage the children in their schoolwork.

Lapset koulutyöhön ja vanhemmat palkkatyöhön. The children|to schoolwork|and|parents|to paid work Children to school work and parents to paid work.

ja se on selkokieli. and|it|is|plain language and it is plain language.

Jos virastossa puhutaan selkokieltä, - If|in the office|they speak|plain language If plain language is spoken in the office, -

ja esimerkiksi toimia oikein. and|for example|to act|correctly and for example, to act correctly.

Viimeinen kysymys on: Last|question|is The last question is:

-RKP:n mielestä on tärkeää, että kunnissa on selkokieltä. ||opinion|is|important|that|in municipalities|is|plain language -The RKP believes it is important that there is plain language in municipalities.

Myös meidän puolueohjelmassa on kirjoitettu, - Also|our|party program|is|written Our party program also states that -

sekä suomeksi että ruotsiksi. both|in Finnish|and|in Swedish in both Finnish and Swedish.

Tämä on tärkeää monille ihmisille, jotta ne ymmärtävät, mistä on kyse. This|is|important|to many|people|so that|they||what|is|about This is important for many people to understand what it is about.

että kaikki kuntalaiset ymmärtävät, mistä on kyse. that|all|residents||what|is|about all residents understand what it is about.

kun ne puhuvat asioista, - when|they|talk|about things when they talk about things, -

koska se on kaikille parempi, - because|it|is|for everyone|better because it is better for everyone, -

että kuntalaiset ymmärtävät, mistä on kyse. that|residents||what|is|about so that the residents understand what it is about.

Kuten alussa kerroin, - As|at the beginning|I told As I mentioned at the beginning, -

Miten, Tiina Tuomela, - How|Tiina|Tuomela How, Tiina Tuomela, -

kristillisdemokraatit lisää selkokielen käyttöä kunnissa? Christian Democrats|increase|plain language|use|in municipalities do the Christian Democrats increase the use of plain language in municipalities?

-Meidän mielestämme - Our|opinion -In our opinion -

Tarvitsemme siis enemmän selkokielistä tietoa - We need|so|more|plain language|information So we need more plain language information -

Haluamme myös - We want|also We also want -

haluamme myös panostaa. we want|also|to invest we also want to invest.

Erityisten ryhmien asioiden ajaminen - special|groups|issues|advocacy Advocating for the issues of special groups -

on tärkeää Liike Nyt -puolueelle. is|important|Movement|Now|for the party is important for the Liike Nyt party.

on jokaisen saatavilla. is|everyone's|available is available to everyone.

Ja Sari Sarkomaa. And|Sari|Sarkomaa And Sari Sarkomaa.

Etsimme siis keinoja, - We are looking|so|for ways So we are looking for ways, -

nimenomaan kunnissa. specifically|in the municipalities specifically in municipalities.

Meille kokoomuslaisille on tärkeätä, - For us|from the National Coalition Party|is|important For us, the National Coalition Party members, it is important -

ja jokaisella alueella. and|in every|area and in every area.

Meidän mielestä kaupungin työntekijöille - Our|opinion|city's|to the employees In our opinion, city employees -

myös koulutusta selkokielen puhumisesta. also|training|plain language|speaking also training in speaking plain language.

että kaikki palvelut ovat saavutettavissa - that|all|services|are|accessible all services are accessible -

ja tämä edellyttää myös sitä, - and|this|requires|also|that and this also requires that -

tämän asian osalta. this|matter|regarding on this matter.

Koulun opettajat, kaikki ne ihmiset, - The school's|teachers|all|those|people School teachers, all those people, -

jotka työskentelevät kunnassa, kunnan palveluksessa,- who|work|in the municipality|municipality|in the service who work in the municipality, in the service of the municipality, -

Se on kaikkein tärkeintä. It|is|most|important It is the most important thing.

Myös sillä on merkitystä, että on olemassa ja saatavissa - Also|it|has|significance|that|is|existing|and|available It also matters that it exists and is available -

riittävästi selkokielistä materiaalia, kuten esitteitä - sufficient|plain language|material|such as|brochures sufficient plain language material, such as brochures -

sekä se, että kunnan nettisivut ovat selkokielisiä. both|it|and|municipality|website|are|plain language as well as the fact that the municipality's website is in plain language.

Tälläkin on iso merkitys. this too|has|big|significance This also has a big significance.

-Ja Antti Kaikkonen, ole hyvä. And|Antti|Kaikkonen|be|good -And Antti Kaikkonen, please.

Kieli on liian vaikeaa. The language|is|too|difficult The language is too difficult.

mitä kunta tarkoittaa viestinnässään. what|municipality|means|in its communication what the municipality means in its communication.

Tähän pitää saada muutos. -Miten? This|must||change|How This needs to change. -How?

-On tärkeää, - It|is important -It is important, -

Vältetään vaikeita sanoja, - Let's avoid|difficult|words Avoid difficult words, -

vaan puhutaan ja kirjoitetaan selkosuomea. but|we speak|and|we write|simple Finnish but we speak and write in plain Finnish.

selkokielisiä kirjoja. easy-to-read|books plain language books.

että meidän pitää kouluttaa työntekijöitä - that|we|must|train|employees we need to train employees -

meidän lomakkeet, meidän kaavakkeet uudestaan läpi. our|forms||questionnaires|again|through our forms, our templates again.

Moni olemassa oleva lomake, kaavake - Many|existing|existing|form|form Many existing forms, templates -

tarvitsee miettiä kokonaan alusta alkaen. needs|to think|completely|from scratch|starting need to be reconsidered from scratch.

vaikka minun äidinkieli on suomi. although|my|native language|is|Finnish even though my native language is Finnish.

ja miten kaikki voivat ymmärtää lomakkeet, paperit. and|how|everyone|can||forms|papers and how everyone can understand the forms, the papers.

Ja Paavo Arhinmäki, miten lisätään? And|Paavo|Arhinmäki|how|do we add And Paavo Arhinmäki, how do we add?

-Vasemmistoliiton mielestä - of the Left Alliance|in the opinion -According to the Left Alliance -

ja oikeus myös vaikuttaa. and|right|also|to influence and the right to influence as well.

jotta jokainen ymmärtää. so that|everyone| so that everyone understands.

Selkokielisen informaation lisäksi - plain language|information|in addition In addition to plain language information -

tarvitaan myös vieraskielistä informaatiota. is needed|also|foreign language|information foreign language information is also needed.

Ei vain suomea ja ruotsia - No|only|Finnish|and|Swedish Not just Finnish and Swedish -

Vaikkapa venäjän-, viron-, arabian- tai kurdinkielisiä. for example||||or|Kurdish speakers Such as Russian, Estonian, Arabic, or Kurdish.

Työntekijöille pitää antaa opetusta, - To the employees|must|give|training Employees need to be given training, -

miten selkokielisesti kerrotaan asioista. how|in plain language|are told|about things how to explain things in plain language.

Ja toisaalta tarvitaan asiantuntijoita, - And|on the other hand|we need|experts And on the other hand, experts are needed,

antavat niistä omat kommenttinsa, miten parannetaan, - they give|from them||comments|how|we improve and provide their own comments on how to improve,

jotta jokainen ymmärtää, mitä niissä lukee ja mitä niissä sanotaan. so that|everyone||what|in them|reads|and|what|in them|is said so that everyone understands what is written in them and what is being said.

Ja Arja Juvonen, ole hyvä. And|Arja|Juvonen|be|good And Arja Juvonen, please go ahead.

ja käyttää helppoja sanoja. and|uses|easy|words and to use simple words.

Minä olen poliitikko ja toivon, - I|am|politician|and|hope I am a politician and I hope, -

hän voi soittaa minulle puhelimella. he|can|call|me|on the phone they can call me on the phone.

Minun puhelinnumero on helposti saatavilla. My|phone number|is|easily|available My phone number is easily accessible.

joka auttaa lähellä. who|helps|nearby who can help nearby.

siellä ei ymmärrä kaikkea. there|not|understands|everything one does not understand everything there.

Nyt saamme vähän palautetta raadilta, - Now|we will get|a little|feedback|from the panel Now we will get some feedback from the panel, -

joka on kuunnellut keskustelua tarkkaan - who|has|listened|conversation|carefully which has listened carefully to the discussion -

He ovat Eva Jankovska ja Olga Platonova. They|are|Eva|Jankovska|and|Olga|Platonova They are Eva Jankovska and Olga Platonova.

Leealaura, kerrotko raadin puolesta, mitä mieltä te olette? Leealaura|will you tell||on behalf of|what|opinion|you|are Leealaura, can you tell on behalf of the jury, what do you think?

Miten meiltä sujui selkokieli? How|from us|did it go|plain language How did we do with plain language?

Joo. Hei vaan täältä kieliraadista. Yeah|Hi|just|from here|language committee Yeah. Hello from the language council.

kun poliitikot ovat puhuneet selkokieltä. when|politicians|have|spoken|plain language as the politicians have been speaking in plain language.

Ja monia vaikeita asioita - And|many|difficult|things And many difficult things -

he ovat selittäneet yksinkertaisella tavalla. they|have|explained|in a simple|way they have explained in a simple way.

Lisäksi erityinen kiitos poliitikoille, - Additionally|special|thanks|to the politicians Additionally, a special thanks to the politicians -

kun he ovat toistaneet asioita. when|they|have|repeated|things when they have repeated things.

Onnittelut kaikille poliitikoille. Congratulations|to all|politicians Congratulations to all politicians.

No, välillä huomasimme, - No|sometimes|we noticed Well, sometimes we noticed that -

Mutta me huomasimme täällä kieliraadissa, - But|we|noticed|here|in the language committee But we noticed here in the language panel, -

SENT_CWT:AFkKFwvL=7.16 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.86 en:AFkKFwvL openai.2025-02-07 ai_request(all=408 err=0.00%) translation(all=326 err=0.00%) cwt(all=2007 err=1.30%)